Segunda+Parte

__Segunda Parte de Moodle__
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Cómo poner fotos en Moodle http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=531

Como podemos ver esta parte es parecida a la de las preguntas de opciones múltiples, lo que cambia es lo que viene a continuación.



Aquí, por ejemplo, en la “pregunta 1” ponemos el nombre del jugador, y en “respuesta emparejada 1” ponemos el equipo de fútbol al que pertenece.



Luego le damos a guardar cambios y continuamos.



Ahora nos sale la siguiente pantalla, en la que podemos observar que justamente debajo de “escriba” aparecen puntos en paralelo. Luego, si la pasamos al cuestionario y le damos a vista previa podremos ver como nos ha quedado la pregunta elaborada.

Luego, si la pasamos al cuestionario y le damos a vista previa podremos ver como nos ha quedado la pregunta elaborada, apareciéndonos la siguiente pantalla, en la que, si pinchamos en donde aparece “escoger” aparece el nombre del equipo.

Lo resolvemos y nos sale la siguiente información, diciendo que lo hemos elaborado correctamente.

Ahora vamos a hacer una pequeña demostración de las preguntas de opciones múltiples de varias respuestas. Estas son muy parecidas a las de una sola respuesta, pero con una pequeña modificación que debemos de realizar.

Nos vamos a crear una nueva pregunta y seleccionamos “opciones múltiples” saliéndonos la siguiente pantalla.

La rellenamos, poniendo en el nombre de la pregunta el número “2”, y en la “pregunta”, el enunciado de la pregunta que vamos a realizar, que en este caso sería Elije solamente a los jugadores del Real Madrid.

Si bajamos en la misma pantalla nos aparece la siguiente imagen.

Si nos fijamos, antes, cuando elaborábamos las preguntas de opciones múltiples de una sola respuesta, en la pregunta ¿Una o varias respuestas? poníamos la opción por defecto, que es “sólo una respuesta”, pero para este tipo de preguntas debemos de poner “se permiten varias respuestas” tal y como sale en la siguiente pantalla.

Luego ponemos en las casillas de “Elegir X” los distintos nombres que vamos a poner, y en sus respectivos cuadros de retroalimentación pondremos un mensaje haciendo referencia al acierto o error cometido.

La peculariedad de esta opción es la del porcentaje de calificación, que debemos de dividir el 100 % del porcentaje de acierto entre las diversas opciones correcta. En este caso, tenemos dos respuestas correctas, para ello tenemos que poner un 50% en cada respuesta correcta. En definitiva, debemos dividir 100% entre número de respuestas acertadas.

Le damos a guardar cambios y continuamos.

Ahora añadimos la pregunta a las preguntas que queremos presentar y le damos a “vista previa”.

Rellenamos y le damos a enviar, saliéndonos “correcto” a la hora de resolver.

Ahora pasaremos a las preguntas de “verdadero y falso”. Nos vamos a crear una nueva pregunta y seleccionamos la opción “verdadero – falso”.

Seleccionamos “verdadero y falso” y veremos la siguiente pantalla.

En el nombre de la pregunta pondremos “3”, siguiendo la correlación de preguntas elaboradas hasta ahora para este bloque de preguntas, y en la pregunta ponemos La pregunta de “verdadero o falso” que vamos a elaborar, que en este caso será: “El Real Madrid es uno de los peores equipos del Mundo”.

Luego si seguimos más abajo en esta página veremos lo siguiente. En retroalimentación general podríamos poner algún comentario, pero en este tipo de preguntas no lo considero necesario, luego la pregunta que hemos elaborado antes la debemos de pegar en el recuadro de verdadero o falso, depende de cómo consideremos la frase elaborada anteriormente. En este caso es “Falso”, por lo que la pondremos en el recuadro de falso, y donde pone respuesta correcta pondremos falso. Le damos a guardar cambios, añadimos la pregunta editada a nuestro cuestionario. Ahora le damos a vista previa y observamos como nos ha quedado el cuestionario. En este caso seleccionamos la casilla “falso” y le damos a “enviar” saliéndonos la siguiente página donde nos indica que tenemos correctamente elaborada la pregunta. Ahora, terminando de elaborar una de las últimas preguntas creadas por mi en este cuestionario es la de “respuesta corta”. Para ello seguiremos el mismo procedimiento de antes, vamos a crear una pregunta nueva y seleccionamos respuesta corta. Luego nos aparece esta pantalla. En el “nombre de la pregunta” seguiremos con la dinámica anterior y pondremos “4”, y en “pregunta” la cuestión que vamos a realizar, que en este caso será ¿Qué equipos fueron finalistas del pasado mundial?. Luego si seguimos bajando en la página nos aparecen los siguientes: Existe una casilla donde pone “Sensible a mayúscula y minúscula”, la cual dejaremos como está porque no nos importa que ponga la respuesta completamente en mayúscula o minúscula, y en las casillas donde pone respuesta 1 ponemos la solución correcta, y en respuesta ponemos el comentario que debe de salir cuando hemos seleccionado la respuesta.. En este caso hemos puesto 4 variantes. Le damos a “guardar cambios”. Añadimos el curso al cuestionario general. Le damos al icono de vista previa y observamos como nos ha quedado el cuestionario. Lo rellenamos, y nos sale la siguiente pantalla, donde nos indica que lo hemos realizado correctamente. Personalmente creo que esta es una de las preguntas más complicadas de realizar por el usuario, puesto que debe de saber la respuesta exacta, y es compleja. Ya una vez visto los estilos de preguntas utilizados en los distintos cuestionarios, vamos a pasar al siguiente nivel, que sería la de establecer las actividades oficiales, es decir, las que puntúan realmente y dan por superado el curso. Para ello primero debemos de elaborarlas, que en este caso se han elaborado una por capitulo creado, además de establecer su correspondiente ejemplo de actividad realizada y en algunos casos se pondrá a disposición del alumno una serie de materiales adicionales necesarios para realizad la práctica. Después de elaborar los documentos mediante el programa Word, vamos a pasarlos a PDF. Nos sale la siguiente pantalla. Le damos a guardar en el lugar donde nosotros le indicamos. Y nos sale nuestro documento transformado en formato pdf. Y así con todos los documentos elaborados, una vez que los tengamos todos elaborados empezaremos a subirlo a la plataforma Moodle, para ello crearemos primero todas las carpetas donde vamos a ubicar los archivos. Crearemos una carpeta donde pone prácticas, y en la carpeta incluiremos las actividades de los distintos temas. Y en cada carpeta los archivos necesarios para poder llevar de forma exitosa la formación en este curso. Una vez subidos todos los archivos a la plataforma Moodle, empezaremos a organizarlos en nuestro curso. Ahora pondremos un ejemplo de cómo hemos llevado a cabo el proceso, lo primero que debemos de hacer es editar una página de texto. Y nos sale la siguiente pantalla. Rellenamos el hueco de “nombre”, poniendo en el “actividad 10”, tratando siempre de llevar la misma estructura que en apartados anteriores. En “informe” hacemos mención a lo que pretendemos conseguir y en “texto completo” el enunciado de este apartado creado por nosotros. Le damos a “guardar cambios”. Y nos saldrá esta pantalla, que es el encabezamiento del apartado de actividades. Nos volvemos otra vez a la pantalla principal del curso y nos vamos a “agregar tarea” y mostrar un directorio. En la mayoría de los casos no es necesario mostrar un directorio, puesto que solo aparece la tarea a realizar. Pero en este caso tenemos que ponerlo puesto que aparece la tarea y un recurso necesario para realizar la tarea. Cuando cliqueamos donde anteriormente hemos indicado nos sale esa pantalla. Donde pone “nombre” ponemos “tarea 10”, en “informe” no ponemos nada, puesto que no queremos volver a repetir lo que hemos dicho anteriormente y en “mostrar directorio” elegimos el que nos haga falta (decir que los directorios deben de estar elaborados previamente, como hemos realizado en anteriores apartados de este tema). Lo seleccionamos y le damos a guardar cambios, y nos sale la siguiente pantalla, donde aparecen los archivos que nosotros queremos que vean nuestros alumnos. Luego nos volvemos a la pantalla principal y movemos la carpetita creada hacia la derecha, haciendo más llamativo y curioso nuestro curso. Quedando de esta manera. Ahora parece otra cosa. A continuación vamos a permitir que los alumnos nos puedan enviar la actividad, para ello vamos a darle a la ventanita donde pone “agregar actividad” y le damos al apartado donde pone “tareas”. Saliéndonos la siguiente pantalla. En título de la tarea ponemos “envío actividad 10”, en descripción no ponemos nada para no hacerlo tan repetitivo y en calificación ponemos 10, aunque luego podamos configurarlo a nuestra manera desde otro apartado. Todo lo demás lo dejamos tal y como está, menos la fecha límite de entrega, cuya opción deshabilitamos, para no poner límites al proceso individual de enseñanza de cada uno. Y luego le damos a siguiente, saliéndonos la siguiente pantalla. Donde solamente modificaremos el tamaño máximo del peso del archivo que pueden enviar, que será solamente de 10 mb máximo. De momento, no se permitirá el reenvío de actividades, a no ser que el alumno quiera enviarlo previo aceptación del tutor y no hará falta establecer la alerta de los emails de profesores, puesto que en este caso, yo, estaré atento a posibles envíos de actividades. Le damos a “continuar” y nos sale la siguiente pantalla. Y a continuación nos vamos a la pantalla principal del curso, pudiendo observar la inclusión de un nuevo apartado en nuestro capítulo. Para hacerlo un poco más estético, lo movemos hacia la derecha, quedando de la siguiente forma. Y finalmente pondremos el ejemplo de actividad, para aquellos que no tengan muy claro lo que hacer, se puedan guiar mediante la percepción visual de la actividad. Por ello, nos iremos a “agregar recurso” y al apartado “enlazar un archivo o una web”. Le damos y nos sale la siguiente pantalla. En nombre ponemos “ejemplo actividad 10”, en informe ponemos “Ejemplo de la actividad a realizar”, y luego le damos a “subir un archivo”, eligiendo el que nosotros necesitamos. Le damos a “guardar”. Y nos sale el ejemplo que nosotros debemos de realizar. Volvemos de nuevo a la página principal. Y ponemos nuestra pantalla más estética moviendo la nueva creación hacia la derecha, quedando así. Y así con el resto de apartados de nuestro curso. Indicar que en algunos casos no hay ejemplos puesto que se encuentran en la misma actividad.