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**Tecnología Educativa II** Responsable: Mg. Florencia Ripani. Auxiliar: Lic. Cecilia Novello.

**SegundoExamen Parcial**

//**Integrantes:**//

 * ** Gladys S. **
 * ** Liliana M. **
 * ** Roxana S. **
 * ** Sonia R.. **


 * __UNIDAD 1:__ Educación, Comunicación, Tecnología y Sociedad. **

** Fig. 1: Imagen de la Primer nube. ** Se puede acceder a ella en la siguiente dirección web: [|__http://www.tagxedo.com/artful/72047344ea1f4809__]


 * __REFLEXIONES:__ **


 * ** Gladys S. **

“Jenkins nos habla de un nuevo paradigma de una sociedad en red, donde la nueva cultura implica convergencia, la oportunidad de ser parte de una inteligencia colectiva y en pleno ejercicio de nuevas formas de participación. Relaciono esto con lo debatido en este grupo con respecto a las Nuevas Ciudadanías que exploran y construyen nuevas identidades y espacios comunes.”
 * ** Liliana M. **

“El lenguaje mediado por tecnologías construye la realidad en espejo como nunca antes permitiendo nuevas culturas y un campo abierto multidisciplinario que se reelabora y reconstruye de manera dinámica.”
 * ** Roxana S. **

“Nuestra dinámica docente en el proceso pedagógico-didáctico necesita una respuesta inminente que dé respuesta al nuevo paradigma y espacio a la inclusión social; a la atención a la diversidad y a la equidad educativa para la práctica de la Justicia Social.”
 * ** Sonia R. **

“En el nuevo escenario que se presenta cara al siglo XXI, la comunicación cede espacio a la educación y es por ello que nuevos desafíos ante el cambio de paradigma en educación, reinterpretan el lenguaje con un fuerte contenido dialógico creando así sentido y una férrea interacción.”


 * __UNIDAD 2:__ Educación y Cibercultura. **



Se puede acceder a ella en la siguiente dirección web:
 * Fig. 2: Imagen de la Segunda nube. **

[|__http://www.tagxedo.com/artful/7fc9385a21fc4963__]


 * __REFLEXIONES__ **


 * ** Gladys S. **

“Apropiarnos de manera crítica y creativa de las TIC es propio del ecosistema cognitivo que el ciberespacio nos facilita e integra a la cultura digital como una extensión de nosotros mismos en un mundo globalizado que traspasa las fronteras institucionales y se posiciona en los distintos ámbitos sociales.” “Las inclusión de las TIC inician un proceso de cambio en la enseñanza, ampliando los contenidos curriculares. Estos procesos de alfabetización digital contemplan diversos enfoques racionales e ideológicos con fines de integración social que impactan en las prácticas emergentes.”
 * ** Liliana M. **


 * ** Roxana S. **

“El ciberespacio se presenta como el nuevo escenario en el que el docente cobra un nuevo rol y brinda el entorno necesario para el despliegue de la inteligencia colectiva en un marco de cultura participativa y colaborativa.” “Conocer y explorar los posibles usos didácticos que tienen las TIC, y poner a estas herramientas tecnológicas que la Web 2.0 nos ofrece al servicio del aprendizaje y de la construcción del conocimiento es el trayecto obligado de los nuevos ciudadanos digitales que comparten de manera ubicua el ciberespacio.”
 * ** Sonia R. **

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