Recent Changes

Thursday, June 13

  1. page home edited ... Auxiliar: Lic. Cecilia Novello. SegundoExamen Parcial Integrantes:__ Integrantes: Glady…
    ...
    Auxiliar: Lic. Cecilia Novello.
    SegundoExamen Parcial
    Integrantes:__Integrantes:
    Gladys S.
    Liliana M.
    Roxana S.
    Sonia R..
    ...
    y Sociedad. {https://lh3.googleusercontent.com/60y5fmd0hygP9vCntNWREPVHr6yQ-BZeRoTGltHaUHcR6j6AlIvKjBpm6LMuHPInAuzk3h5KZZNRnBqzSrFAMyDOXv-VJKeA7_DPBw60tUDWVpLBXEbQJiU8gg}
    {https://lh3.googleusercontent.com/60y5fmd0hygP9vCntNWREPVHr6yQ-BZeRoTGltHaUHcR6j6AlIvKjBpm6LMuHPInAuzk3h5KZZNRnBqzSrFAMyDOXv-VJKeA7_DPBw60tUDWVpLBXEbQJiU8gg}

    Fig. 1: Imagen de la Primer nube.
    Se puede acceder a ella en la siguiente dirección web:
    ...
    __http://www.tagxedo.com/artful/7fc9385a21fc4963__
    REFLEXIONES
    Gladys Mabel SoteloS.
    “Apropiarnos de manera crítica y creativa de las TIC es propio del ecosistema cognitivo que el ciberespacio nos facilita e integra a la cultura digital como una extensión de nosotros mismos en un mundo globalizado que traspasa las fronteras institucionales y se posiciona en los distintos ámbitos sociales.”
    Liliana Mabel MedinaM.
    “Las inclusión de las TIC inician un proceso de cambio en la enseñanza, ampliando los contenidos curriculares. Estos procesos de alfabetización digital contemplan diversos enfoques racionales e ideológicos con fines de integración social que impactan en las prácticas emergentes.”
    Roxana Myriam SciavilloS.
    “El ciberespacio
    ...
    y colaborativa.”
    Sonia Alejandra Rodríguez

    Sonia R.

    “Conocer y explorar los posibles usos didácticos que tienen las TIC, y poner a estas herramientas tecnológicas que la Web 2.0 nos ofrece al servicio del aprendizaje y de la construcción del conocimiento es el trayecto obligado de los nuevos ciudadanos digitales que comparten de manera ubicua el ciberespacio.”
    {Portada_2_lic_epistemologia.png} - -
    (view changes)
    4:23 pm
  2. page home edited {Portada_2_lic_epistemologia.png} {https://lh5.googleusercontent.com/0uEjIBd4oom_rA_4hgWZI0pDNnR…
    {Portada_2_lic_epistemologia.png}{https://lh5.googleusercontent.com/0uEjIBd4oom_rA_4hgWZI0pDNnRCjWdSAYstyFvB47FnTz-YVFAkxnAYomZPnEQlhG1yNu1C_DCILOR1TLig7HTnfokYOr2KfjZstUmy5sdH5cNvJHDz7UNPLQ}
    Tecnología Educativa II
    Responsable: Mg. Florencia Ripani.
    Auxiliar: Lic. Cecilia Novello.
    SegundoExamen Parcial
    Integrantes:__
    Gladys S.
    Liliana M.
    Roxana S.
    Sonia R..
    UNIDAD 1: Educación, Comunicación, Tecnología y Sociedad. {https://lh3.googleusercontent.com/60y5fmd0hygP9vCntNWREPVHr6yQ-BZeRoTGltHaUHcR6j6AlIvKjBpm6LMuHPInAuzk3h5KZZNRnBqzSrFAMyDOXv-VJKeA7_DPBw60tUDWVpLBXEbQJiU8gg}
    Fig. 1: Imagen de la Primer nube.
    Se puede acceder a ella en la siguiente dirección web:
    __http://www.tagxedo.com/artful/72047344ea1f4809__
    REFLEXIONES:
    Gladys S.
    “Jenkins nos habla de un nuevo paradigma de una sociedad en red, donde la nueva cultura implica convergencia, la oportunidad de ser parte de una inteligencia colectiva y en pleno ejercicio de nuevas formas de participación. Relaciono esto con lo debatido en este grupo con respecto a las Nuevas Ciudadanías que exploran y construyen nuevas identidades y espacios comunes.”
    Liliana M.
    “El lenguaje mediado por tecnologías construye la realidad en espejo como nunca antes permitiendo nuevas culturas y un campo abierto multidisciplinario que se reelabora y reconstruye de manera dinámica.”
    Roxana S.
    “Nuestra dinámica docente en el proceso pedagógico-didáctico necesita una respuesta inminente que dé respuesta al nuevo paradigma y espacio a la inclusión social; a la atención a la diversidad y a la equidad educativa para la práctica de la Justicia Social.”
    Sonia R.
    “En el nuevo escenario que se presenta cara al siglo XXI, la comunicación cede espacio a la educación y es por ello que nuevos desafíos ante el cambio de paradigma en educación, reinterpretan el lenguaje con un fuerte contenido dialógico creando así sentido y una férrea interacción.”
    UNIDAD 2: Educación y Cibercultura.
    {https://lh3.googleusercontent.com/uGX_DaHz1FppEq5SJFUyir1qG42KvzgeykXm0q1n3VOjvqHSnGxAPa6Q93OSCgbsoiAYLCUTShYWQtFYUad1EwoQ5volDV4MCqYmOcojCS6s2iaa_g08ZJG6pA}
    Fig. 2: Imagen de la Segunda nube.
    Se puede acceder a ella en la siguiente dirección web:
    __http://www.tagxedo.com/artful/7fc9385a21fc4963__
    REFLEXIONES
    Gladys Mabel Sotelo
    “Apropiarnos de manera crítica y creativa de las TIC es propio del ecosistema cognitivo que el ciberespacio nos facilita e integra a la cultura digital como una extensión de nosotros mismos en un mundo globalizado que traspasa las fronteras institucionales y se posiciona en los distintos ámbitos sociales.”
    Liliana Mabel Medina
    “Las inclusión de las TIC inician un proceso de cambio en la enseñanza, ampliando los contenidos curriculares. Estos procesos de alfabetización digital contemplan diversos enfoques racionales e ideológicos con fines de integración social que impactan en las prácticas emergentes.”
    Roxana Myriam Sciavillo
    “El ciberespacio se presenta como el nuevo escenario en el que el docente cobra un nuevo rol y brinda el entorno necesario para el despliegue de la inteligencia colectiva en un marco de cultura participativa y colaborativa.”
    Sonia Alejandra Rodríguez
    “Conocer y explorar los posibles usos didácticos que tienen las TIC, y poner a estas herramientas tecnológicas que la Web 2.0 nos ofrece al servicio del aprendizaje y de la construcción del conocimiento es el trayecto obligado de los nuevos ciudadanos digitales que comparten de manera ubicua el ciberespacio.”
    {Portada_2_lic_epistemologia.png}
    - -
    (view changes)
    4:15 pm
  3. page home edited ... - - {Unidad 1.png} {Unidad 1.png} {Unidad 1.png} {Unidad 1.png}
    ...
    - - {Unidad 1.png} {Unidad 1.png} {Unidad 1.png} {Unidad 1.png}
    (view changes)
    4:11 pm
  4. page home edited ... 1.png} {Unidad 1.png} {Unidad 1.png}
    ...
    1.png} {Unidad 1.png} {Unidad 1.png}
    (view changes)
    4:08 pm
  5. file Unidad 1.png uploaded
    4:06 pm
  6. page home edited {Portada_2_lic_epistemologia.png} - - - - {Unidad 1.png} {Unidad 1.png} {Unidad 1.png}
    {Portada_2_lic_epistemologia.png}
    -
    -
    - - {Unidad 1.png} {Unidad 1.png} {Unidad 1.png}
    (view changes)
    4:01 pm
  7. file Unidad 1.png uploaded
    3:57 pm

Wednesday, December 12

  1. page TICs edited ... http://www.educacontic.es/ {https://mail.google.com/mail/u/0/images/cleardot.gif} Open pub…
    ...
    http://www.educacontic.es/
    {https://mail.google.com/mail/u/0/images/cleardot.gif}
    Open publication - Free publishing - More aula
    (view changes)
    5:55 pm

Wednesday, December 5

  1. page Bibliografía edited FREIRE, DE ALBA, Alicia. Currículum universitario: académicos y futuro. D.R. Universidad Nacional…
    FREIRE,DE ALBA, Alicia. Currículum universitario: académicos y futuro. D.R. Universidad Nacional Autónoma de México. México. D.F. 2002.
    FREIRE,
    Paulo. (2009). "Política y
    ...
    edición.Eeditorial Siglo XXIXXI. 2009.
    FREIRE, Paulo. (2009). "La educación
    ...
    Siglo XXI. 2009.
    FREIRE, Paulo. (2008). La importancia
    ...
    siglo XXI, 2008.
    LITWIN, E. Fundamentos de la tecnología educativa. Editorial Paidós. Buenos Aires. 2004.
    PUIGROSS, Adriana. Carta a los educadores del siglo XXI. Editorial Galerna. Buenos Aires.2007.

    SCHMUCLER Héctor. (1996). Apuntes sobre
    ...
    UBA. Buenos Aires.
    DE ALBA, Alicia. (2002). Currículum universitario: académicos y futuro. D.R. Universidad Nacional Autónoma de México. México. D.F.
    Aires.1996.
    (view changes)
    5:12 pm

More